Wyjazdy kierujemy do dzieci i młodzieży ze szkół specjalnych i integracyjnych. Jeżdżą z nami dzieci z: zespołem Aspergera, zespołem Downa, autyzmem, genetycznymi dysfunkcjami, osoby z upośledzeniem umysłowym, zaburzeniem zachowania oraz posługują się alternatywnymi metodami komunikacji.

Tak. Od kilku lat tworzymy oddzielną grupę dla osób w wieku 18+. Mają oni swój program. Grupa młodsza (6-10 lat) i nastolatki (11-17 lat) realizują wspólny program. Gdy wyjeżdżamy w jedno miejsce – część z wydarzeń jest prowadzona wspólnie dla wszystkich grup.

Punktem wspólnym na wyjeździe jest nauka samodzielności- rutyny dnia. Opanowanie rutyny dnia to najprostszy i zarazem najtrudniejszy krok. To umiejętności, które są niezbędne każdemu z nas bez względu na wiek czy rodzaj ograniczenia czy dysfunkcji.

Dorośli, zdrowi ludzie często powyżej 20, 30, 40 roku życia, kiedy chcą się nauczyć lepszej organizacji siebie zaczynają właśnie od podstaw, czyli przyglądają się jak u nich wygląda sytuacja ze snem, jedzeniem i aktywnością w ciągu dnia.  Okazuje się, że wypracowanie podstawowych nawyków nie jest takie proste, bo wymaga rutyny, powtarzalności a my nie lubimy nudy. Większość z nas lubi jak się wokół nas dużo dzieje. Aby wypracować nowy nawyk potrzeba od 21 do 90 dni pracy nad pożądaną umiejętnością. U osób niepełnosprawnych ten czas trzeba pomnożyć x3. Jeżeli zaczynamy uczyć 6 latka samodzielnego ubierania to czeka nas codziennie konsekwentna praca nad tą sferą. Jeśli dziecko przez 6 lat było wyręczane lub w dużej mierze wspomagane w tej czynności nie można oczekiwać efektów po kilkukrotnym powtórzeniu.

Na wyjeździe każdy uczestnik rozwija się w indywidualnym dla siebie tempie. Jedni zaczynają kształtować umiejętność od podstaw a inni ją doskonalą. Pracujemy nad czynnościami porannymi i wieczornymi, ubieraniem i rozbieraniem się, myciem się, pakowaniem, sprzątaniem wokół siebie i dbaniem o siebie.

Uczą się wartości: szacunku, tolerancji, cierpliwości, otwartości oraz umiejętności praktycznych np.: majsterkowania, tańca, śpiewu, fotografowania, gry w siatkówkę, kreatywnego wykorzystania opakowań. Każdy z nas jest inny. Mamy więc sporo umiejętności do pokazania – dokładnie tak samo jak w przypadku nas osób zdrowych.

Ty, jako rodzic wiesz najlepiej, z czym może borykać się na wyjeździe Twoje dziecko. Być może obserwujesz w swoim dziecku gotowość do wyjazdu bez Ciebie już teraz a może nie. To, że dziecko koleżanki w tym wieku już wyjeżdżało samo na kolonie nie oznacza, że Twoje też musi. Być może potrzebuje więcej czasu, a może Ty go potrzebujesz? Może potrzebujesz się utwierdzić w tym, że ono samo sobie poradzi.

Dzieci, które jeżdżą z nami na wyjazdy przyjeżdżają coś usprawnić, wyćwiczyć. My im pomagamy. Jeżeli potrzebują pomocy – towarzyszymy, a kiedy widzimy, że dadzą sobie sami świetnie radę dajemy im na to przestrzeń. Naukę zawsze zaczynamy od obserwacji możliwości każdego dziecka.

Na wyjeździe z nami dzieci nie są same. Przyjeżdżają coś usprawnić, wyćwiczyć. My im w tym pomagamy. Jeżeli potrzebuje pomocy to mu towarzyszymy. Naukę zawsze zaczynamy od obserwacji możliwości każdego dziecka.

Bezpieczeństwo jest jedną z 7 najważniejszych wartości naszej Pracowni. Jako firma organizująca wycieczki dla dzieci i młodzieży zgłaszamy nasze wyjazdy do Kuratorium Oświaty. Dbamy o to, żeby zaopiekować się grupę odpowiednią, co do wymogów ilością kadry. Osoby, które z nami wyjeżdżają są odpowiedzialni i wykształceni w kierunkach pedagogicznych, terapeutycznych czy psychologicznych. Dodatkowo przechodzą szkolenie wewnętrzne przed wyjazdem.

Jeżeli chcecie Państwo porozmawiać możecie dzwonić do kierownika wyjazdu. On w razie potrzeby przekaże słuchawkę dziecku tak żebyście mogli porozmawiać i dowiedzieć się jak Wasze dziecko się czuje. Jeżeli na wyjeździe widzimy, że jakieś dziecko tęskni to umawiamy się z nim, że np wieczorem albo po śniadaniu dzwonimy do rodziców. Zależy nam na tym, żeby dzieci czuły się komfortowo i bezpiecznie na wyjeździe i zdajemy sobie sprawę, że mają prawo tęsknić tak jak i Państwo:-). Podkreślamy jedynie Państwu, że czasami takie rozmowy, szczególnie te, wieczorem utrudniają dzieciom wyciszanie się. Jeżeli tak jest, uzgadniamy wspólnie najlepszą porę na kontakt.

Jeśli obserwujemy, że tęsknota jest bardzo duża to oczywiście dajemy Państwu znać i wspólnie podejmujemy decyzję, co dalej. Nie zależy nam na tym żeby dziecko dobrze bawiło się przez 3-5 dni a pozostały czas spędzało na płaczu lub grymaszeniu. Piszę o tym, bo to dla niektórych rodziców ważna kwestia. Dla nas jako rodziców, oczywiście też:-)

Zazwyczaj wychowawcą grupy jest jedna osoba. Zna ona wszystkie najważniejsze informacje o dziecku i z nim pracuje w trakcie całego wyjazdu. Taka osoba jest w grupie i pomaga uczestnikowi pracować nad zdobywanymi umiejętnościami. Weryfikuje sposób działania dziecka i pomaga mu wprowadzić odpowiednią metodę nauki.

Zawsze w sytuacji jak coś się zdrowotnego dzieje z dzieckiem kontaktujemy się w pierwszej kolejności z Państwem. To Wy znacie swoje dziecko najlepiej i to Wy, jako rodzice wiecie, co mu pomoże. W czasie wyjazdu pozostajemy w kontakcie z najbliższą przychodnią. Jeżeli pojawia się jakaś infekcja i jest potrzeba by dziecko odpoczęło zostaje z opiekunem. Jeżeli choroba „rozkręca się” jesteście Państwo na bieżąco informowani o sytuacji.